JURIMETRÍA Y GESTIÓN UNIVERSITARIA: UNA REVISIÓN INTEGRADORA DE LA JUDICIALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

La judicialización de la educación superior se ha intensificado en los últimos años, planteando desafíos a la gestión universitaria y al sistema jurídico. A pesar de este crecimiento, los estudios empíricos que emplean métodos cuantitativos para identificar patrones, predecir decisiones y respaldar políticas institucionales siguen siendo escasos. En este contexto, la jurimetría, entendida como la aplicación de técnicas estadísticas al análisis de datos jurídicos, se presenta como un enfoque prometedor, aunque todavía poco explorado en el ámbito educativo. Este estudio realiza una revisión integradora de la literatura con el objetivo de mapear la producción científica que aplica métodos estadísticos al análisis de litigios que involucran a instituciones de educación superior. Se consultaron las bases de datos Scopus, Web of Science, SciELO, el Catálogo de Tesis y Disertaciones de CAPES y el Repositorio de la Universidad de Lisboa. La selección, guiada por criterios de inclusión y exclusión basados ​​en las directrices PRISMA, resultó en 12 estudios. Los resultados destacan el predominio, en el escenario internacional, de técnicas inferenciales, como regresiones múltiples y modelos lineales generalizados, mientras que en Brasil prevalecen los análisis descriptivos relacionados con la matrícula, las cuotas y la retención estudiantil. Se concluye que, si bien aún se encuentra en sus primeras etapas, la jurimetría muestra potencial para mejorar la gestión universitaria y respaldar políticas preventivas y estrategias administrativas más eficientes.