EDUCAÇÃO FÍSICA E JOGOS INTERCLASSES: FATORES ESSENCIAIS PARA A INTEGRAÇÃO, SOCIALIZAÇÃO E COLETIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

Resumen

Esta pesquisa aborda a promoção da saúde mental e corporal por meio da educação física e dos jogos interclasses como estratégias para fomentar a integração, socialização e coletividade em estudantes de escolas públicas no Brasil. O objetivo foi analisar a eficácia de práticas de educação física, com ênfase nos jogos interclasses, na promoção do desenvolvimento integral dos alunos, abrangendo dimensões físicas, cognitivas, emocionais e sociais. A conexão entre saúde, socialização e desempenho escolar destaca-se como fundamental, sendo amplamente reconhecido que estudantes engajados em atividades coletivas e inclusivas apresentam melhor bem-estar e resultados acadêmicos. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, utilizando pesquisas no Google Acadêmico, com prioridade para textos científicos em português, publicados em periódicos nacionais, especialmente na base SciELO. A relação entre educação física e socialização evidencia que os jogos interclasses, ao promoverem interações lúdicas e colaborativas, contribuem para a construção de laços afetivos, redução de conflitos e fortalecimento da identidade coletiva, mitigando desigualdades sociais e favorecendo a formação holística dos estudantes.