MATEMÁTICA E DERIVADAS NO CÁLCULO DIFERENCIAL: UM LEVANTAMENTO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

Autores/as

  • Sandra Lima dos Santos IFPI
  • João Vitor Silva Santos IFPI
  • Francislucia Abreu Silva Santos IFPI
  • Carla Vanessa Silva Santos UESPI
  • Gildon César de Oliveira IFPI
  • André Luiz Ferreira de Carvalho Melo IFPI
  • Marcelo Teixeira Carneiro IFPI

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28712

Palabras clave:

Aplicativos móveis. Derivadas. Tecnologias digitais. Educação Matemática. Ensino de Cálculo.

Resumen

O presente estudo aborda o uso de aplicativos móveis como recursos de apoio ao ensino de derivadas, considerando as possibilidades oferecidas pelas tecnologias digitais no contexto da Educação Matemática. O objetivo geral foi catalogar e classificar aplicativos disponíveis na Google Play Store que possam auxiliar o ensino de derivadas, analisando suas funcionalidades e seu potencial de contribuição para o processo de aprendizagem. A pesquisa evidenciou abordagem quantitativa e qualitativa, no qual foi realizada por meio de levantamento, seleção e análise de aplicativos identificados mediante da palavra-chave “derivadas matemáticas”. Entre os recursos investigados, destacaram-se o Photomath e o Derivative Calculator, ambos gratuitos e classificados como educacionais. O Photomath apresenta reconhecimento óptico de expressões, resolução automática e explicações passo a passo, enquanto o Derivative Calculator é direcionado especificamente ao cálculo de derivadas, oferecendo simplificações, etapas de resolução e representações gráficas. Os resultados evidenciaram que os aplicativos podem contribuir para a visualização de procedimentos, a verificação de cálculos, a compreensão de conceitos e a realização de atividades mais interativas. Todavia, sua utilização deve ocorrer com planejamento e mediação docente, evitando o uso mecânico das respostas prontas. Conclui-se que esses recursos podem complementar as práticas pedagógicas e favorecer o ensino de derivadas, embora, sejam necessários estudos empíricos que avaliem seus efeitos diretamente com os estudantes.

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Biografía del autor/a

Sandra Lima dos Santos, IFPI

Graduanda em matemática - IFPI, Campus Floriano,

João Vitor Silva Santos, IFPI

Graduando em matemática - IFPI, Campus Floriano.

Francislucia Abreu Silva Santos, IFPI

Graduada em matemática - IFPI, Campus Floriano.

Carla Vanessa Silva Santos, UESPI

Graduanda em geografia - UESPI, Campus Doutora Josefina Demes.

Gildon César de Oliveira, IFPI

Mestre em Educação - IFPI, Campus Floriano.

André Luiz Ferreira de Carvalho Melo, IFPI

Doutor em Engenharia de Materiais - IFPI, Campus Floriano.

Marcelo Teixeira Carneiro, IFPI

Doutor em Engenharia de Materiais - IFPI, Campus Floriano.

Publicado

2026-07-08

Cómo citar

Santos, S. L. dos, Santos, J. V. S., Santos, F. A. S., Santos, C. V. S., Oliveira, G. C. de, Melo, A. L. F. de C., & Carneiro, M. T. (2026). MATEMÁTICA E DERIVADAS NO CÁLCULO DIFERENCIAL: UM LEVANTAMENTO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(7), 1–13. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28712