EL CUIDADO DE ENFERMERÍA EN ONCOLOGÍA: RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LA ASISTENCIA Y LA HUMANIZACIÓN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28697

Palabras clave:

Oncología. Enfermería. Humanización.

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo describir las experiencias vividas durante las Prácticas Supervisadas de Enfermería en un servicio de oncología, con énfasis en la asistencia de enfermería y la humanización del cuidado. Se trata de un estudio descriptivo del tipo relato de experiencia, desarrollado entre noviembre de 2025 y abril de 2026 en un Hospital Universitario del estado de Minas Gerais, Brasil, en los sectores de quimioterapia y radioterapia. Las actividades incluyeron monitorización de signos vitales, administración de medicamentos, curaciones, aplicación del Proceso de Enfermería, orientación a pacientes y familiares y participación en las actividades asistenciales y de gestión del enfermero. Se observó que la actuación de enfermería va más allá de los procedimientos técnicos, incorporando acogida, escucha cualificada, educación en salud, apoyo emocional y planificación individualizada del cuidado. El Proceso de Enfermería se mostró fundamental para la sistematización de la asistencia, la seguridad del paciente y la toma de decisiones clínicas. Se concluye que la experiencia contribuyó significativamente a la formación profesional, evidenciando que la atención humanizada y sistematizada constituye un elemento esencial para la calidad del cuidado oncológico.

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Biografía del autor/a

Gleicimar Rosa Valadão, Universidade Federal de Uberlândia

Graduanda em Enfermagem, autora. Universidade Federal de Uberlândia. 

Cléria Rodrigues Ferreira, Universidade Federal de Uberlândia

Doutora em Ciências da Saúde, orientadora. Universidade Federal de Uberlândia - Escola Técnica de Saúde.

Publicado

2026-07-10

Cómo citar

Valadão, G. R., & Ferreira, C. R. (2026). EL CUIDADO DE ENFERMERÍA EN ONCOLOGÍA: RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LA ASISTENCIA Y LA HUMANIZACIÓN. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(7), 1–11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28697