O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO

Resumen

O objetivo deste trabalho é analisar as estratégias e atribuições da gestão escolar na promoção da educação inclusiva. Assim, para de maneira mais eficaz atender a todos os estudantes público alvo da inclusão de forma efetiva e que atenda às políticas de educação inclusiva, a partir de uma abordagem de pesquisa qualitativa, método indutivo e descritivo, tendo como base a pesquisa bibliográfica. A temática fundamenta-se em referenciais legais e teóricos que sustentam as políticas de educação inclusiva no contexto educacional brasileiro. Deste modo, mostrando a importância do direcionamento do gestor escolar e sua contribuição para o processo de inclusão na escola. Os resultados mostram que, mesmo com tantas dificuldades pontuadas, o papel da gestão escolar é fundamental para que a escola seja inclusiva. Considera-se que o gestor tem um papel fundamental no processo de inclusão ao oferecer o suporte necessário para pessoas com deficiências e transtornos na escola, desmistificando preconceitos e auxiliando em melhores práticas educacionais.