O CURRÍCULO COMO PROMOTOR DA SAÚDE MENTAL: ENFOQUE NAS RESIDÊNCIAS EM SAÚDE

Resumen

Devido à alta prevalência de sofrimento psíquico dos estudantes nos Programas de Residência em Saúde e ao seu impacto direto na qualidade do cuidado prestado e na sustentabilidade do sistema de saúde, torna-se decisivo ter em mente a saúde mental dos residentes, o que passa pela promoção de um ambiente de formação saudável, mais humano, seguro e eficiente. O objetivo deste ensaio é desenvolver uma reflexão sobre o currículo integrado e orientado por competência adotado nos Programas de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade (PRMSFC) de três instituições: a Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis/SC (SMS Florianópolis), a Escola de Saúde Pública da Secretaria Municipal de Saúde de Palmas/TO (ESPP/SEMUS) e a Escola de Saúde Pública do Instituto Capixaba de Ensino Pesquisa e Inovação/ES (ICEPi). Tais currículos contribuem para a saúde mental dos residentes ao transformar o ambiente de formação, migrando de um modelo de pressão e exaustão para um modelo de aprendizagem suportiva e reflexiva. Para tanto, adota-se um processo formativo humanístico com foco no desenvolvimento integral do indivíduo, que valoriza a autonomia, a empatia e a autoaceitação, além de ser crítico-reflexivo e metodologicamente coerente com o mundo atual, preparando os residentes para a vida profissional. Como resultado, essa formação profissional humanizada visa auxiliar o residente a superar a condição de mero objeto da formação para potencializar o seu desenvolvimento pleno, tanto técnico quanto humano.