EDUCACIÓN Y EMPLEABILIDAD DE ADULTOS Y JÓVENES: UN ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar las prácticas pedagógicas desarrolladas en la Educación de Adultos (EJA) y su contribución a la empleabilidad. Se trata de una revisión bibliográfica integradora realizada en las bases de datos SciELO, BDTD, CAPES y ERIC para analizar la relación entre la EJA, las prácticas pedagógicas y la empleabilidad. Se identificaron cuarenta y dos estudios, de los cuales ocho cumplieron con los criterios de inclusión y se analizaron en cuanto a sus objetivos, metodología y principales contribuciones a la inserción y retención de estudiantes en el mundo laboral. Las prácticas pedagógicas contextualizadas y participativas, articuladas con el mundo laboral, favorecen el aprendizaje, la permanencia escolar y la empleabilidad, si bien persisten desafíos como el abandono escolar, las dificultades de acceso y la conciliación entre estudio y trabajo. La EJA desempeña un papel fundamental en la cualificación profesional, la inclusión social y la ampliación de oportunidades laborales, fortaleciéndose mediante prácticas pedagógicas contextualizadas y participativas. Sin embargo, desafíos como el abandono escolar y las dificultades para conciliar estudio y trabajo aún requieren mayor investigación y políticas educativas más eficaces.