PROCEDIMIENTO PARA LA INSTALACIÓN DE UN SERVIDOR WEB LOCAL BASADO EN UNA RASPBERRY PI PARA UNA RED IOT. PROPUESTA DE APOYO PARA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DOCENTES

Resumen

Internet de las Cosas (Internet of Things, IoT) hace mucho tiempo que ha acelerado la importancia de los sistemas digitales integrados y que funcionan en gran escala. Este concepto evolucionó a medida que el internet inalámbrico se volvió más difundido y rápido. Las aplicaciones con sensores embebidos crecieron en sofisticación y ganaron popularidad. Por eso, industrias, personas y empresas comprendieron que esta tecnología IoT puede ser una herramienta tanto de uso personal como profesional. De esa forma, aumentó la cantidad de dispositivos conectados a la red y también creció la capacidad de procesamiento y almacenamiento de estos sistemas electrónicos. Al mismo tiempo, sus costos de producción y comercialización se redujeron considerablemente. Actualmente existen diversas plataformas privadas de IoT como Node-RED, Ubidots, TagoIO e ThingSpeak. Estas posibilitan la conexión de dispositivos de manera ágil y fácil, pero no permiten acceso a todos los subsistemas digitales, poseen restricciones de configuración y ofrecen poca capacidad de mejora de los usuarios. Vale destacar que estas limitaciones de las redes IoT comerciales se convierten en desventajas significativas cuando se comparan con otras plataformas IoT desarrolladas a la medida de la aplicación. En ese contexto surge el actual estudio, que tiene como propósito indicar un procedimiento general y básico para auxiliar en la instalación de aplicaciones digitales en un servidor web local de bajo costo. Esta estructura puede ser proyectada como un ejemplo de base para el desarrollo de una plataforma IoT. El proceso puede ser ejecutado durante actividades de enseñanza en instituciones educacionales, debido principalmente a su simplicidad, bajo costo y generalización. El sistema estará basado en herramientas de hardware de bajo costo y software de libre acceso. Se espera contribuir con temas prácticos relacionados a la enseñanza, colocar diversas tecnologías de la información/comunicación al servicio de los estudiantes y auxiliar en la mejora de habilidades y competencias de los alumnos por medio de actividades prácticas con herramientas digitales y de hardware.