PRINCIPALES RIESGOS DEL ABUSO Y LA DEPENDENCIA DE ZOLPIDEM EN PACIENTES CON INSOMNIO

Autores/as

  • João Ferreira de Freitas Neto Faculdade de Ilhéus
  • Carla Miquez Souza Faculdade de Ilhéus

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26713

Palabras clave:

Insomnio. Zolpidem. Dependencia.

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar los principales riesgos relacionados con el abuso y la dependencia del zolpidem en pacientes con insomnio, considerando los impactos clínicos asociados a su uso prolongado. Se trata de una revisión integradora de la literatura, cuya pregunta orientadora fue estructurada con base en la estrategia PICO. Se realizó el cruce de los descriptores “zolpidem”, “abuso” y “dependencia” en las bases de datos PubMed/MEDLINE, SciELO, t, Google Scholar incluyendo estudios publicados entre 2000 y 2025 en los idiomas portugués e inglés. Los resultados indican que, aunque el zolpidem presenta menor potencial de tolerancia en comparación con las benzodiacepinas, su uso prolongado e inadecuado puede provocar dependencia física y psicológica, además de síntomas significativos de abstinencia. Entre los principales efectos adversos identificados se destacan la somnolencia diurna, el deterioro cognitivo, las alteraciones conductuales, la amnesia y el aumento del riesgo de caídas, especialmente en personas mayores. Se concluye que el uso racional del zolpidem, junto con el seguimiento profesional y la priorización de intervenciones no farmacológicas, es fundamental para reducir riesgos y promover una mayor seguridad terapéutica.

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Biografía del autor/a

João Ferreira de Freitas Neto, Faculdade de Ilhéus

Discente do curso de Farmácia da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia.

Carla Miquez Souza, Faculdade de Ilhéus

Docente do curso de Farmácia da Faculdade de Ilhéus, Centro de Ensino Superior, Ilhéus, Bahia.

Publicado

2026-05-27

Cómo citar

Freitas Neto, J. F. de, & Souza, C. M. (2026). PRINCIPALES RIESGOS DEL ABUSO Y LA DEPENDENCIA DE ZOLPIDEM EN PACIENTES CON INSOMNIO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(5), 1–19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26713