AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS MATEMÁTICOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumen

 O presente estudo analisa as contribuições dos jogos matemáticos como ferramentas facilitadoras no ensino da matemática no 5º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa surge a partir das experiências de estágio, nas quais foi observada a desmotivação dos alunos durante as aulas de Matemática. Para a realização deste estudo, utilizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, com coleta de dados por meio de questionário aplicado a professoras da área nomeadas de P1 e P2. Este trabalho fundamenta-se nos estudos de Moreira (2014) e Piaget (1978), bem como nas orientações da Base Nacional Comum Curricular BNCC (2018), que destacam a importância de estratégias pedagógicas que favoreçam a construção do conhecimento e o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos. A partir da análise das respostas, foi possível concluir que os jogos matemáticos contribuem para a aprendizagem dos alunos, favorecendo a socialização, a motivação e a concentração, configurando-se como uma ferramenta dinâmica no processo de ensino e aprendizagem, o que evidencia sua importância no contexto escolar.