ACTIVIDADES EDUCATIVAS SOBRE LACTANCIA MATERNA REALIZADAS POR ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN PRIMARIA

Resumen

 Introducción: La lactancia materna es reconocida como una de las estrategias más eficaces para la promoción de la salud maternoinfantil, proporcionando beneficios nutricionales, inmunológicos y emocionales tanto para la madre como para el bebé. La Organización Mundial de la Salud recomienda la lactancia materna exclusiva hasta los seis meses de vida y su continuación, junto con alimentos complementarios, hasta los dos años o más. A pesar de estas recomendaciones, factores como las dificultades en la lactancia, la inseguridad materna y la falta de apoyo adecuado pueden contribuir al destete precoz. En este contexto, las acciones educativas desarrolladas en la Atención Primaria de Salud se vuelven fundamentales para fortalecer la red de apoyo y ofrecer información calificada a las madres. Objetivo: Describir y analizar la experiencia de estudiantes de enfermería en la elaboración y realización de actividades educativas sobre lactancia materna durante la campaña Agosto Dorado. Método: Estudio descriptivo, cualitativo, del tipo relato de experiencia, realizado por estudiantes de enfermería en agosto de 2025, en una unidad de Pediatría y en una unidad de Estrategia de Salud de la Familia. Las actividades incluyeron presentaciones expositivo-dialogadas con el uso de materiales educativos y simulación de la técnica de lactancia. Resultados: En Pediatría se observó una mayor interacción con el público y un intercambio de experiencias. En la Estrategia de Salud de la Familia hubo mayor organización y dominio técnico por parte de los estudiantes, evidenciando evolución en la seguridad y la comunicación. Discusión: Los resultados indican que el perfil del público y el entorno influyen en la dinámica de las acciones educativas, reforzando la importancia de adaptar el lenguaje y utilizar recursos demostrativos. Conclusión: La experiencia contribuyó a la formación académica y a la promoción de la lactancia materna, evidenciando la relevancia de las acciones educativas en escenarios reales de práctica.