INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA ENSEÑANZA ANATÓMICA Y BIOCELULAR: INNOVACIONES TECNOLÓGICAS E IMPACTOS EN LA EDUCACIÓN EN SALUD

Resumen

La Inteligencia Artificial (IA) ha promovido transformaciones significativas en la enseñanza anatómica y biocelular, consolidándose como una herramienta estratégica para la innovación en la educación en salud. Este estudio tuvo como objetivo analizar, mediante una revisión narrativa de la literatura publicada entre 2021 y 2026, las principales innovaciones tecnológicas basadas en IA aplicadas a estas áreas, así como sus impactos pedagógicos, formativos y éticos. Los resultados evidenciaron que la IA potencia las metodologías activas, favorece el aprendizaje personalizado, amplía la visualización tridimensional de estructuras anatómicas y facilita la comprensión de procesos biocelulares complejos a través de simulaciones, modelado digital y sistemas adaptativos. Asimismo, su integración en el aprendizaje híbrido contribuye a una mayor autonomía estudiantil y reorganización curricular. No obstante, se identificaron desafíos relacionados con la formación docente, la infraestructura tecnológica, la ética y la equidad de acceso. Se concluye que la IA posee un alto potencial transformador, siempre que esté articulada con fundamentos pedagógicos sólidos y principios humanistas en la educación en salud.