OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR

Resumen

A prática docente é composta por desafios e superações diárias, envolvendo questões sociais, escolares e de formação. Esses desafios refletem a complexidade da docência, que abrange aspectos estruturais, institucionais, nas dimensões mais pessoais e dinâmicas do cotidiano escolar. A prática docente exige uma formação sólida e vai além da transmissão de conhecimento, sendo uma mediação entre o conteúdo e o estudante. As condições materiais da escola interferem significativamente nos trabalhos pedagógicos. Diante disso, o objetiva-se verificar os desafios enfrentados pelos docentes de Educação Física, atuantes em um município do Vale do Itajaí (SC), durante o processo de ensino e aprendizagem. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, realizada com dez professores de Educação Física, por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas. Os dados foram analisados por meio de análise qualitativa, organizados em duas Unidades Temáticas subdivididas em categorias emergentes do conteúdo das entrevistas. Os resultados evidenciaram que os principais desafios enfrentados pelos docentes estão relacionados às condições materiais inadequadas das escolas, como falta de equipamentos, espaços limitados e infraestrutura insuficiente, além de dificuldades como a falta de cursos, encontros e formações continuadas que apoiem a atualização profissional. Ademais, identificou-se que os professores adotam diferentes estratégias pedagógicas para superar essas limitações e prosseguir com a realização das aulas.