ESTRATÉGIAS PARA VACINAÇÃO CONTRA COVID-19 EM UM MUNICÍPIO DE TRÍPLICE FRONTEIRA INTERNACIONAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23444

Palabras clave:

Estratégias de saúde. Vacinação. COVID-19. Saúde na fronteira.

Resumen

Objetivo: describir las estrategias de vacunación contra la COVID-19 para residentes fronterizos atendidos en servicios de salud de un municipio brasileño de la triple frontera Brasil, Colombia y Perú. Método: estudio de caso único, descriptivo, integrado y de enfoque cualitativo. Este estudio fue realizado en el municipio de Tabatinga, que constituye la parte brasileña de la triple frontera Brasil, Colombia y Perú. Las evidencias se obtuvieron a partir de entrevistas con gestores de salud de Tabatinga. Los datos fueron organizados con ayuda del software MaxQDA22® y analizados mediante la estrategia analítica de proposiciones teóricas y la descripción de las narrativas, lo que permitió la emergencia de categorías que describen el fenómeno estudiado. Resultados: el análisis de las evidencias permitió describir que el municipio fronterizo de Tabatinga adoptó estrategias que posibilitaron la inclusión de extranjeros en el proceso de vacunación local. Conclusión: el acceso a la vacunación en la triple frontera Brasil, Colombia y Perú es una realidad que enfrentó desafíos en su implementación, requiriendo la creación de estrategias para que la población tuviera acceso al inmunizante, además de privilegiar las relaciones interpersonales basadas en las directrices del SUS, reconociendo el papel central de los gestores locales y los agentes de salud.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Lorena Cavalcante Lobo, Universidade do Estado do Amazonas

Mestra em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Amazonas (2023). Graduada em Enfermagem pela Universidade do Estado do Amazonas (2016). Especialista em Atenção Integral na Saúde Funcional em Doenças Neurológicas pela Residência Multiprofissional em Saúde do Hospital Universitário Getúlio Vargas (HUGV/UFA

Caio Frank Pires César, Universidade do Estado do Amazonas

Mestrando em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Estado do Amazonas. Enfermeiro.

Darlan Garcia de Lima, Universidade do Estado do Amazonas

Mestrando em Saúde Coletiva no Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Estado do Amazonas, Especialista em Direito Civil e Empresarial pela Universidade do Estado do Amazonas, Advogado graduado pela Universidade Federal do Amazonas. 

Paulo Roberto Gonçalves Holanda, Universidade do Estado do Amazonas

Mestrando em Saúde Coletiva no Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Estado do Amazonas, Médico graduado pela Universidade Federal. 

Maria Luiza Pereira dos Santos, Universidade do Estado do Amazonas

Bacharelado em enfermagem pela Universidade do Estado do Amazonas. 

Gláucia Maria de Araújo Ribeiro, Universidade do Estado do Amazonas

[1]Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Doutora em Direito e Justiça pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 

Angela Xavier Monteiro, Universidade do Estado do Amazonas

Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Doutora em em odontologia em saude coletiva (USP).      

Giane Zupellari dos Santos-Melo, Universidade do Estado do Amazonas

Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Doutora em enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina.     

Descargas

Publicado

2025-12-27

Cómo citar

Lobo, L. C., César, C. F. P., Garcia de Lima, D., Holanda, P. R. G., Santos, M. L. P. dos, Ribeiro, G. M. de A., … Santos-Melo, G. Z. dos. (2025). ESTRATÉGIAS PARA VACINAÇÃO CONTRA COVID-19 EM UM MUNICÍPIO DE TRÍPLICE FRONTEIRA INTERNACIONAL. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(12), 7013–7028. https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23444

Número

Vol. 11 Núm. 12 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Relato de Experiência

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY