O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO E MANUTENÇÃO DE UMA SOCIEDADE INCLUSIVA

Resumen

A construção de uma sociedade inclusiva exige a atuação integrada de diferentes instituições sociais, sendo a família e a escola os pilares fundamentais nesse processo. A convivência, o respeito às diferenças e a valorização da diversidade são aprendizados que se iniciam no ambiente familiar e se consolidam na prática escolar. Este artigo de opinião tem como objetivo refletir criticamente sobre o papel da família e da escola na promoção da inclusão social e educacional, analisando como esses espaços contribuem, ou deixam de contribuir, para a formação de sujeitos empáticos, autônomos e solidários. A partir de uma abordagem teórico-reflexiva baseada em autores como Paulo Freire, Maria Teresa Eglér Mantoan, Lev Vygotsky e Philippe Perrenoud, argumenta-se que a verdadeira inclusão depende de uma relação dialógica entre família, escola e comunidade, mediada pelo compromisso ético e humanizador de ambas as instituições.