CUESTIONES PSICOLÓGICAS Y SUS IMPACTOS EM LA RUTINA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA

Resumen

El presente artículo teórico-reflexivo tiene como objetivo analizar las principales cuestiones psicológicas que afectan la rutina del docente de educación básica, comprendiendo sus causas, impactos y posibles estrategias de afrontamiento. A partir de una revisión bibliográfica realizada en bases nacionales e internacionales, se identificaron factores que contribuyen al sufrimiento psíquico docente, como la intensificación del trabajo, la sobrecarga de funciones, la falta de reconocimiento profesional y las condiciones precarias de desempeño. El estudio dialoga con autores clásicos y con investigaciones recientes que evidencian el aumento de trastornos como el estrés, la ansiedad y el burnout entre los docentes. Se concluye que el malestar psicológico docente es un fenómeno multifactorial y colectivo que requiere políticas públicas efectivas, valorización profesional y prácticas institucionales de cuidado.