CURSO DE POSGRADO LATO SENSU Y STRICT SENSU EM LA POLICÍA MILITAR DE PARANÁ: ANÁLISIS COMPARATIVO Y PROPUESTA DE VALOR ACADÉMICO A LA LUZ DE LA LEY Nº 5940/1969

Resumen

Este artículo realiza un análisis comparativo profundo entre las modalidades de posgrado lato sensu y stricto sensu, investigando su aplicación en los procesos de valorización profesional en la Policía Militar del Estado de Paraná (PMPR). A partir de una revisión teórica de las diferencias conceptuales, estructurales y académicas entre ambas modalidades, el estudio analiza críticamente el actual sistema de puntuación de la PMPR, que las equipara, conforme lo establecido en los procesos de promoción regulados por la Ley nº 5940/1969. Mediante una metodología cualitativa, de carácter descriptivo y analítico, basada en investigación bibliográfica y documental, se demuestra la disonancia entre el esfuerzo académico exigido por los cursos stricto sensu y su valoración institucional. Se concluye que la equiparación en la puntuación desincentiva la cualificación avanzada y la producción científica. Se propone, por tanto, la reformulación del sistema de puntuación, sugiriendo la adopción de un modelo escalonado (12 puntos para doctorado, 10 para maestría y el mantenimiento de 3 puntos para especialización), como forma de alinear la PMPR con las mejores prácticas de gestión de personas y valorización del conocimiento, fortaleciendo la capacitación técnica y la innovación institucional.