LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FINANCIERA BÁSICA PARA LOS JÓVENES DE SECUNDARIA DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS

Resumen

Esta investigación analiza la relevancia de la educación financiera básica para los jóvenes de la enseñanza media en escuelas públicas frente a los desafíos económicos y sociales contemporáneos. Considerando la vulnerabilidad de muchas familias brasileñas y el creciente acceso al crédito y al consumo, se hace evidente la urgencia de adoptar prácticas educativas que promuevan la autonomía financiera y la ciudadanía económica. Se trata de una investigación bibliográfica y documental, fundamentada en producciones recientes y en documentos oficiales como la Estrategia Nacional de Educación Financiera (ENEF) y la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Los resultados muestran que, cuando se trabaja de manera transversal y crítica, la educación financiera favorece la toma de decisiones conscientes sobre el consumo, la planificación y el uso del dinero, generando impactos que trascienden el aula y alcanzan a las familias y comunidades. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la formación docente, la ausencia de materiales específicos y la continuidad de las políticas públicas. Se concluye que la educación financiera en la enseñanza media pública constituye un instrumento estratégico para prevenir el endeudamiento precoz y fomentar la transformación social, contribuyendo a reducir desigualdades y fortalecer la ciudadanía económica. Este estudio aporta al debate sobre la consolidación de la educación financiera como política pública educativa en Brasil.