FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN HUMANIZADA: DESARROLLO DE VÍNCULOS SALUDABLES ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES

Resumen

Este artículo analiza la formación docente para una educación humanizada, con énfasis en el desarrollo de vínculos saludables entre profesores y estudiantes como elemento fundamental para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se parte de la comprensión de que la educación humanizada va más allá de la transmisión de contenidos e implica la construcción de relaciones pedagógicas marcadas por el respeto, la escucha, la empatía y el reconocimiento de las singularidades de los sujetos que forman parte del espacio escolar. En este sentido, la formación del profesorado asume un papel central, ya que preparar al docente para actuar de manera sensible, ética y comprometida con el desarrollo integral del estudiante se convierte en una condición esencial para una práctica educativa más significativa. Metodológicamente, se trata de una investigación bibliográfica, con enfoque cualitativo, desarrollada a partir del análisis de producciones académicas y documentos relacionados con la formación docente, la educación humanizada y las relaciones interpersonales en el contexto escolar. Los resultados indican que la construcción de vínculos saludables favorece el compromiso de los estudiantes, amplía la confianza en el ambiente escolar, contribuye a la mediación de conflictos y fortalece las posibilidades de aprendizaje. Se concluye que invertir en una formación docente orientada por principios humanizados representa un camino relevante para la construcción de prácticas pedagógicas más acogedoras, dialógicas y transformadoras.