TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: POTENCIALIDADES, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS PARA EL APRENDIZAJE

Resumen

La creciente digitalización de la sociedad contemporánea ha transformado radicalmente los modos de producción, circulación y apropiación del conocimiento, impactando directamente las prácticas educativas. Las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDIC) se presentan como recursos capaces de potenciar aprendizajes significativos, promover la colaboración y ampliar el acceso a la información. Sin embargo, la ausencia de una infraestructura adecuada, la desigualdad en el acceso y las limitaciones en la formación docente constituyen obstáculos para su integración efectiva en la enseñanza. El objetivo general de este artículo es analizar, a partir de una revisión bibliográfica, el uso de las TDIC como herramientas de aprendizaje en el contexto educativo contemporáneo. Se adoptó un enfoque cualitativo, basado en el análisis de artículos publicados entre 2023 y 2025, a la luz de autores como Castells, Lévy, Freire, Moran, Silva y Santaella. Los resultados evidencian que las TDIC pueden democratizar el acceso al conocimiento, fomentar la autoría y desarrollar competencias digitales, siempre que se utilicen de manera planificada y crítica. Se concluye que su uso pedagógico exige políticas públicas estructurantes, equidad en el acceso, formación continua de los docentes y metodologías centradas en el estudiante.