GESTIÓN ESCOLAR DEMOCRÁTICA Y PARTICIPATIVA: CAMINOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar el papel de la gestión escolar democrática y participativa como estrategia para fortalecer la comunidad educativa en la Educación Primaria. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, basado en revisión bibliográfica y análisis documental, priorizando autores que discuten la democratización escolar y la valorización de la participación colectiva en las decisiones pedagógicas y administrativas. Los resultados muestran que la adopción de prácticas de gestión compartida contribuye significativamente a la creación de un ambiente escolar más acogedor, transparente y comprometido con la formación integral de los estudiantes. Además, se destacan los desafíos que enfrentan las escuelas públicas para implementar estos principios, ya sea por la falta de formación adecuada de los gestores o por las limitaciones estructurales y culturales aún presentes en las instituciones. Se concluye que fortalecer el vínculo entre la escuela, las familias y la comunidad requiere no solo voluntad política, sino también inversión en formación, escucha activa y valorización de los diversos saberes que componen la vida cotidiana escolar. Cuando se efectúa con compromiso y sensibilidad, la gestión democrática se convierte en un camino potente para transformar las prácticas escolares y promover una educación más justa y significativa.