EDUCAR EN EL SIGLO XXI: LA REINVENCIÓN DEL PAPEL DOCENTE EN TIEMPOS DE CAMBIO

Resumen

Este artículo buscó analizar cómo se ha transformado el papel del docente en el siglo XXI, considerando los múltiples desafíos impuestos por los cambios sociales, tecnológicos y educativos. La metodología adoptada fue la investigación bibliográfica con un enfoque cualitativo, mediante el análisis de libros, artículos y documentos que abordan la docencia contemporánea. Los resultados indican que la práctica docente debe reinventarse continuamente, valorizando la autonomía, la escucha sensible, la integración de las tecnologías digitales y el fortalecimiento de las relaciones humanas. Las exigencias de la sociedad actual requieren docentes preparados para mediar conocimientos, promover aprendizajes significativos y lidiar con las emociones, la diversidad y los conflictos que surgen en el entorno escolar. Se concluye que la docencia en el siglo XXI exige formación continua, apoyo institucional y reconocimiento social, para que el docente pueda actuar con libertad, intencionalidad y compromiso con la formación integral de los estudiantes.