LA IMPORTANCIA DEL JUEGO Y EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN TEMPRANA

Resumen

Los “jardines infantiles” y las instituciones de educación inicial tienen una marca distintiva que los diferencia de las escuelas: son lugares donde juegan los niños. Mientras que en la escuela el niño aprende a enseñar, que es la transmisión de información y conocimiento, la educación inicial entiende que el niño aprende a jugar. Jugar es el proceso que la naturaleza ha creado para los pequeños seres humanos para descubrir el mundo, interactuar con él y apropiarse de sus leyes. Sin duda, es el principal medio de acceso, encuentro, diálogo e interacción con el mundo exterior y, a su vez, permite la construcción del mundo interior del niño. Hace unos años, la educación inicial se consideraba una preparación para la educación básica, era accesible solo para algunos niños y no era parte de la educación obligatoria. Por lo tanto, no había espacio en el presupuesto educativo, no era uno de los objetivos de aquellos que dibujaban programas educativos, ni en gran medida despertó el interés de los investigadores. Con el descubrimiento, por diversas ciencias, de la importancia de los primeros años de vida en la formación de inteligencia y la construcción de estructuras cognitivas, sociales y afectivas, el interés de los gobiernos se llevó a la formación inicial y se convirtió en la primera etapa de básico educación . Por lo tanto, fue elegido como un objetivo general "analizar el juego como una herramienta para el desarrollo en la educación infantil", a través de una encuesta realizada en una escuela en Bahia,. através de un cuestionario aplicado a los maestros. Se concluye que la importancia de estandarizar la provisión de atención y educación en la primera infancia es que sus efectos positivos probados en los niños están estrechamente vinculados a su calidad.