GÉNERO Y SEXUALIDAD EN LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA: CONCEPCIONES SOCIALES ENTRELAZADAS DE LAS NIÑAS

Resumen

Este artículo es el resultado de la revisión del proyecto de intervención pedagógica educativa/colaborativa, realizado con un grupo de niñas que viven en una unidad de albergue temporal denominada – “Casa Lar”. Guiado por cuestiones relacionadas con la sexualidad y las relaciones de género, el trabajo desencadenó la perspectiva de recopilar conocimientos y experiencias del público objetivo. Con el objetivo de analizar los efectos de las intervenciones sociales, centradas en la trayectoria afectiva/sexual en un análisis cultural de narrativas juveniles. La intervención se desarrolló a través de conferencias y una secuencia de actividades docentes colaborativas que relacionan y retratan el género y la sexualidad. En medio del diálogo colaborativo de los jóvenes, este proyecto permitió que las niñas tuvieran diferentes manifestaciones respecto de la sexualidad, como construcciones discursivas históricas y culturales, de manera que efectivamente crearon espacios de problematización para que pudieran pensar en nuevas formas de entender su cuerpo, así como así como experiencias sociales en las relaciones de género y sexualidad.