UN ESTUDIO DE CASO SOBRE TERAPIA EN GRUPO CON NIÑOS AUTISTAS

Resumen

El presente estudio es un informe de experiencia de una práctica de pasantía enfocada en la atención de niños autistas y con otras condiciones neurodivergentes. El objetivo de este informe es presentar las actividades desarrolladas a partir de un análisis crítico de las prácticas basadas en el Análisis Aplicado de la Conducta (ABA). De esta manera, se busca contribuir a la difusión de los conocimientos psicológicos aplicados al autismo. Uno de los enfoques de la práctica realizada fue observar y actuar en contextos de actividades grupales realizadas con niños autistas. Se desarrollaron actividades destinadas a estimular el desarrollo cognitivo, conductual y educativo. Se concluye que las dinámicas grupales emergieron como una estrategia eficaz para fomentar el desarrollo de las habilidades sociales de los niños en el contexto social. Sin embargo, es importante manejar las contingencias vigentes en el entorno terapéutico grupal para que las actividades sean cada vez más reforzadoras para los niños.