TEJIENDO REDES: CONEXIONES TECNOLÓGICAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS

Resumen

RESUMEN: El artículo aborda el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TIC y Software Educativo - SE es una posibilidad para las personas que desean desarrollar habilidades lingüísticas y aprender una lengua extranjera de forma independiente. En los últimos años se ha podido observar a muchas personas estudiando inglés y adquiriendo software para mejorar su conocimiento del idioma. Este trabajo presenta una propuesta de investigación para un curso continuo sobre el uso de software educativo en la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés. La investigación inicia con un análisis de textos utilizados para la enseñanza del inglés con computadoras; el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés, con énfasis en software educativo. Los objetivos establecidos apuntan a comprender el uso pedagógico que los docentes de inglés hacen del software educativo; determinar las razones para usar o no este software. La metodología se basa en la investigación de estudios de casos cualitativos y cuantitativos con la perspectiva de una mirada crítica a situaciones de la vida real. Además, se pretende un acercamiento descriptivo al objeto a investigar en sus aspectos de: descripción, registro, análisis e interpretación de los fenómenos actuales. Se aplicarán herramientas de investigación como entrevistas y cuestionarios para recopilar los datos necesarios. Las premisas para la realización de este trabajo son que el estudio del uso de software educativo para el aprendizaje del idioma inglés puede estimular la reflexión sobre la apropiación crítica de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo, lo que también podría contribuir a cambios significativos en las prácticas docentes. en la educación