PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: DESARROLLO PSÍQUICO Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS - EJA

Resumen

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como instrumentos ampliamente utilizados por un número cada vez mayor de personas de diferentes grupos de edad, se orientan como recursos de interés global para los más diversos fines. En las escuelas, a pesar de que los niños y adolescentes están plenamente familiarizados y dominan diferentes recursos tecnológicos -como teléfonos inteligentes, tabletas, memorias USB, etc. - los profesores tienden a rechazarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En gran parte porque no dominan su uso, ni la tecnología en sí, o porquê piensan que sólo interferirían negativamente en las clases. Sin embargo, vivimos en una sociedad informatizada y globalmente interconectada, cada vez más mediada por las TIC. Teniendo esto en cuenta, este estudio se propone investigar posibles formas de utilizar las TIC como herramientas dinámicas que provoquen un conocimiento significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía. Los procedimientos metodológicos utilizados se basaron en observaciones de los espacios donde había recursos tecnológicos en la escuela investigada. Fueron entrevistados tres profesores y 10 alumnos para obtener información focalizada y espontánea, principalmente de los alumnos. La investigación fue cualitativa, bibliográfica y descriptiva, con investigación de campo. Se constató que la adquisición de nuevas competencias y habilidades por parte de los profesores comprometidos con la actualización del proceso educativo y la formación de los alumnos es un elemento clave en el proceso. y la formación de los alumnos, em consonancia con el mundo actual, es una necesidad sustancial. A pesar de los obstáculos, se puede inferir que la escuela es la institución que, con un nuevo significado, puede desempeñar un papel fundamental en la formación de las nuevas generaciones para transformar y formar ciudadanos capaces de hacer el mejor uso de las TIC.