APRENDIZAJE COMBINADO
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14957Palabras clave:
B-learning. Blended. Personalización de la enseñanza.Resumen
Este trabajo reúne material básico sobre investigación e información científica relacionada con la importancia del blended learning, también llamado aprendizaje híbrido, mixto o b-learning. Se puede definir como un modelo educativo compuesto por más de un tipo de enseñanza, que integra el aprendizaje presencial y a distancia, normalmente utilizando la tecnología. El objetivo de este formato es aprovechar las ventajas del aprendizaje presencial y digital, minimizando sus inconvenientes. Como tal, este artículo hablará de elementos importantes para su funcionamiento. Se sabe que un programa de educación corporativa creado con el modelo blended learning tiene más beneficios para todos, como el aumento de la eficiencia, la movilidad y la posibilidad de personalizar la enseñanza.
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