SER MADRE EN LA UNIVERSIDAD: UN ESTUDIO SOBRE LA MATERNIDAD DURANTE LA GRADUACIÓN EN MEDICINA EN EL ESTADO DE SÃO PAULO

Resumen

A pesar del creciente acceso de las mujeres a la educación superior, la exclusión educativa persiste como un desafío histórico. Las arraigadas ideas culturales sobre el papel femenino como principal responsable del cuidado familiar y las demandas de la maternidad han sido factores determinantes en su exclusión del entorno académico. Este estudio transversal investigó los desafíos enfrentados por las madres universitarias, examinando una muestra de 60 estudiantes de medicina en instituciones ubicadas en el estado de São Paulo. Predominantemente, los participantes son de etnia blanca (81%), con una minoría representativa de mestizos (15%) y negros (4%). Una pequeña porción recibe asistencia financiera, como becas o financiamiento (17%), principalmente en instituciones privadas (96%). Aunque solo un pequeño porcentaje de estudiantes mujeres están embarazadas o son madres durante la graduación, la mayoría está al tanto de alguien en la misma situación (64%). Sin embargo, la mayoría desconoce la existencia del permiso de maternidad durante la graduación, y ninguna de las instituciones ofrece servicios de guardería. La falta de apoyo y conocimiento sobre el permiso de maternidad durante la graduación refleja la persistencia de las disparidades de género en las escuelas de medicina, lo que podría afectar el panorama médico en general. Esto subraya la urgencia de políticas que promuevan un ambiente inclusivo y brinden el apoyo necesario a las madres estudiantes.