PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA SOBRE LA LONGEVIDAD

Resumen

Esta investigación surge de la escasez de publicaciones científicas en Psicología centradas en la longevidad. A partir de la pregunta: "¿El curso de Psicología cambia la visión de los estudiantes sobre la longevidad?", se recolectaron datos elevando el perfil de los estudiantes de Psicología (n= 73) y sus percepciones sobre el tema. Se realizó un cuestionario online con 26 preguntas descriptivas y asimilativas, indagando en la comprensión académica de la longevidad, así como un análisis curricular de la oferta de cursos sobre longevidad.  Los resultados presentados muestran que la falta de disciplinas que aborden el tema no influye en el cambio de visión de los estudiantes sobre el tema, a pesar de que aquellos que han cursado la disciplina o su división en Vida Adulta y Longevidad han presentado cambios en su visión sobre el tema, lo que demuestra la necesidad de la disciplina en los cursos de graduación en Psicología. lo que conlleva a una mayor preparación profesional y a la mejora de la visión coherente con el proceso y la atención prestada a esta población.