EL CICLO DE LA ALFABETIZACIÓN Y LOS RETOS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Autores/as

  • Valmivaldo de Morais Marinho Educaler College - USA
  • Elias Alves da Silva Universidad Autónoma de Asunción - PY

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13772

Palabras clave:

Alfabetización. Lectura y escritura. Enseñanza y aprendizaje.

Resumen

El objetivo de este artículo es discutir la necesidad de que los profesionales de la educación se ocupen de las cuestiones que conciernen a los niños en formación, considerando-los no sólo como niños, sino sobre todo como niños que se convertirán en futuros ciudadanos, autónomos y lo suficientemente competentes como para intervenir en su entorno social y transformarlo, lo que requiere, sobre todo, el pleno desarrollo de la lectura y la escritura. Por lo tanto, es sumamente importante enseñar a leer y escribir a una edad temprana, a fin de iniciar el proceso de construcción de estas materias. En cuanto a la metodología aquí empleada, este artículo se basó en la investigación bibliográfica, que se centra en mostrar y discutir lo que algunos autores de gran prestigio en el campo de la educación piensan sobre el tema en cuestión.

Biografía del autor/a

Valmivaldo de Morais Marinho, Educaler College - USA

Mestre em Educação pela Educaler College – USA. 

Elias Alves da Silva, Universidad Autónoma de Asunción - PY

Doutor em Educação pela Universidad Autónoma de Asunción - PY.

Publicado

2024-04-29

Cómo citar

Marinho, V. de M., & Silva, E. A. da. (2024). EL CICLO DE LA ALFABETIZACIÓN Y LOS RETOS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(4), 1462–1476. https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13772