CONOCIMIENTOS SOBRE NEUROEDUCACIÓN: IMPORTANCIA Y DESAFÍOS QUE ENFRENTA EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen

La neuroeducación es un campo de estudio interdisciplinario que busca integrar el conocimiento de la neurociencia con las prácticas educativas, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este artículo analiza la importancia de la neuroeducación para los docentes de educación infantil, destacando los beneficios y desafíos que enfrentan estos profesionales. A partir de una revisión de la literatura, se presentan estrategias y desafíos para la aplicación de los principios de la neurociencia y la neuroeducación, con el objetivo de potenciar el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños en edad escolar. Entre los desafíos destacan la falta de formación profesional en neuroeducación, la persistencia de prácticas pedagógicas tradicionales y obstáculos institucionales y culturales. Las estrategias incluyen la formación continua de docentes, la adaptación de las prácticas pedagógicas y la superación de los obstáculos institucionales tradicionales. Se concluye que la integración de los principios de la neuroeducación a la práctica pedagógica surge como una herramienta complementaria para promover una enseñanza más integral e inclusiva, enfrentando desafíos y aprovechando oportunidades para el desarrollo integral de los niños en la educación infantil.