PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN BRASIL Y SUS IMPLICACIONES: NOTAS INICIALES

Resumen

A partir de informaciones sobre la expansión de la Educación a Distancia en Brasil, este artículo tiene como objetivo analizar su proceso de implementación y las implicaciones para el desarrollo de una educación de calidad en el país. Desde la perspectiva de diferentes investigadores, analizamos el contexto nacional y la forma en que la educación a distancia fue ganando terreno en el escenario educativo para comprender las implicaciones de su crecimiento, ventajas y desventajas para los estudiantes. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica por ser una herramienta indispensable para comprender la investigación científica y recolectar datos que permitan inferir la situación de la enseñanza a distancia en Brasil. La opinión de diversos investigadores en el campo de la educación es, en distintos momentos, divergente respecto del rumbo de la Educación a Distancia en el país y sus impactos, pero es incuestionable que ha asumido un papel determinante en la formación de profesionales y tiende a tener un crecimiento aún más significativo en los próximos años con el desarrollo de otros instrumentos que apuntan al uso cada vez más acentuado de las tecnologías de la información y la comunicación en la vida social. Es indiscutible, sin embargo, que ya no es posible pensar la educación en el contexto nacional sin considerar que la Educación a Distancia ocupa actualmente un espacio fundamental en la expansión de la educación en Brasil.