USO DE LA PLATAFORMA MENTIMETER COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA AYUDANDO AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO DE EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL AGOSTINHO ERNESTO DE ALMEIDA EN LA CIUDAD DE LÁBREA-AM

Autores/as

  • Inelma Paiva de Brito Universidade do Estado do Amazonas
  • Frank Lopes da Silva Apurinã Universidade do Estado do Amazonas
  • Ronnivon Paz Camuça Universidade do Estado do Amazonas
  • Jusiany Pereira da Cunha dos Santos Universidade do Estado do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10919

Palabras clave:

Tecnologia Educacional. Herramienta digital. Plataforma Mentimeter.

Resumen

Este trabajo aborda cómo la tecnología puede avanzar cada vez más en la educación, principalmente en el aula, ayudando al docente. Una práctica tutelada en el Grado en Informática permitió a los becarios realizar clases prácticas en la disciplina Post-Medio utilizando recursos tecnológicos para ayudar a los estudiantes a elegir su futura formación, y motivando la formación técnica y tecnológica para futuros puestos de trabajo. Las clases prácticas se realizaron en el aula de informática, utilizando la plataforma online Mentimeter.com. Los resultados fueron satisfactorios y los pasantes ven potencial en esta plataforma para trabajos futuros. La experiencia brindó una oportunidad para que los futuros docentes pusieran en práctica lo aprendido en la universidad.

Biografía del autor/a

Inelma Paiva de Brito, Universidade do Estado do Amazonas

Licencianda em Computação- Universidade do Estado do Amazonas.

Frank Lopes da Silva Apurinã, Universidade do Estado do Amazonas

Licenciando em Computação-Universidade do Estado do Amazonas.

 

Ronnivon Paz Camuça, Universidade do Estado do Amazonas

Licenciando em Computação-Universidade do Estado do Amazonas. 

Jusiany Pereira da Cunha dos Santos, Universidade do Estado do Amazonas

Doutora em Educação em Ciências e Matemática Professora adjunta no Instituto de Educação e Agricultura e Abiente- IEAA/UFAM.

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Publicado

2023-09-11

Cómo citar

Brito, I. P. de, Apurinã, F. L. da S., Camuça, R. P., & Santos, J. P. da C. dos. (2023). USO DE LA PLATAFORMA MENTIMETER COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA AYUDANDO AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO DE EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL AGOSTINHO ERNESTO DE ALMEIDA EN LA CIUDAD DE LÁBREA-AM. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 9(8), 1126–1136. https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10919

Número

Vol. 9 Núm. 8 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

Sección

Artigos

Categorías

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Atribuição CC BY