ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO: UNA MIRADA A LA FORMACIÓN DEL FONOAUDIÓLOGO EN BRASIL

Resumen

Las Directrices Curriculares Nacionales (DCN) de la carrera universitaria de Fonoaudiología prevén que el fonoaudiólogo debe ser capaz de actuar de manera generalista, humanista, crítica y reflexiva, por lo que se vuelve fundamental comprender los determinantes psicológicos en la integralidad del cuidado en fonoaudiología. En este sentido, la Psicología del Desarrollo Humano (PDH) asume un papel importante en la formación de los fonoaudiólogos, sin embargo, faltan estudios sobre las especificidades de las disciplinas que abordan este contenido en las carreras en el país. Este estudio tiene como objetivo analizar la inserción de las disciplinas del PDH en la Educación Superior brasileña a través de un estudio exploratorio-descriptivo. Luego del análisis, se encontró que las disciplinas son similares en cuanto a carga horaria, naturaleza y período ofrecido, atendiendo a los criterios propuestos por las DCN y las necesidades de los profesionales en formación. Sin embargo, es claro que se necesita más investigación para comprender mejor las especificidades del contenido en términos de procesos educativos y formativos.