LOS JESUITAS, LOS FUNDADORES DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: HISTORIA, MÉTODO, ENSEÑANZA Y CONTRIBUCIONES

Autores/as

  • Antonio Coelho de Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i1.10669

Palabras clave:

Compañía de Jesús. Iglesia Católica. Educación brasileña. Ratio Studiorum. Pedagogía.

Resumen

La educación jesuita en Brasil fue uno de los primeros intentos de implementar un sistema de educación formal y, posiblemente, el primero a gran escala en tierras brasileñas. De esta manera, el estudio de la educación jesuita y su método de enseñanza es fundamental para comprender la formación histórica de la educación, la cultura y el propio Estado brasileño. Así, el objetivo principal de este artículo es discutir la educación jesuita, actualizando los conocimientos sobre el tema y contribuyendo a nuevas reflexiones sobre el tema, justificándose, entre otras cosas, por la escasez de bibliografía científica que trate el tema. Así, el artículo trabajará sobre la historia de la Orden, la Ratio Studiorum, la enseñanza y aportes de la educación jesuita. Para el desarrollo del presente estudio se realizó un levantamiento bibliográfico garantizando el carácter metodológico cualitativo de la investigación. Concluyendo que la enseñanza jesuita jugó un papel decisivo en los primeros siglos de la formación de Brasil, siendo su método bastante robusto para la época.

Biografía del autor/a

Antonio Coelho de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Acopiara.

Publicado

2024-02-21

Cómo citar

Souza, A. C. de. (2024). LOS JESUITAS, LOS FUNDADORES DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: HISTORIA, MÉTODO, ENSEÑANZA Y CONTRIBUCIONES. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(1), 1712–1730. https://doi.org/10.51891/rease.v10i1.10669