A BNCC: PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE CIDADANIA

Autores/as

  • Eveline Mercês de Aragão Coelho Faculdade Evangélica do Piauí- FAEPI
  • Rosângela da Silva Lopes Faculdade Evangélica do Piauí FAEPI

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6394

Palabras clave:

BNCC. Reanudar. Educación básica. Ciudadanía.

Resumen

Este artículo es el resultado de una investigación documental y bibliográfica en la que buscamos conocer y analizar la Base Curricular Común Nacional - BNCC, con el fin de identificar propuestas educativas curriculares para el pleno desarrollo de la asignatura a lo largo de la Educación Básica. Para ello, se mapearon los derechos a la educación básica enumerados en la legislación brasileña. Entre los documentos se utilizaron varias disposiciones legales, como ejemplos: la Constitución Federal y el Plan Nacional de Educación. También se utilizaron publicaciones de revistas científicas y del sitio web de la Nova Escola, lo que implicó la discusión del tema analizado. Se concluye, por tanto, cuánto las acciones pedagógicas alineadas con las Competencias Básicas favorecen el desarrollo del sujeto en lo que se refiere al ejercicio pleno de su ciudadanía.

Biografía del autor/a

Eveline Mercês de Aragão Coelho, Faculdade Evangélica do Piauí- FAEPI

Pós-graduada em Docência no Ensino Superior pela Faculdade Evangélica do Piauí- FAEPI. E-mail: veveacoelho@yahoo.com.br.

Rosângela da Silva Lopes, Faculdade Evangélica do Piauí FAEPI

Professora orientadora. Especialista em Psicopedagogia pela UFRJ. Professora do quadro permanente da Faculdade Integrada do Brasil – FAIBRA.

Publicado

2022-07-30

Cómo citar

Coelho, E. M. de A. ., & Lopes, R. da S. . (2022). A BNCC: PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE CIDADANIA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 8(7), 1079–1090. https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6394