DESAFIOS ÉTICOS E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

Este estudo sobre o uso da Inteligência Artificial, doravante IA, na educação justifica-se pela crescente incorporação dessa tecnologia nas práticas pedagógicas e a necessidade de explorar seus impactos. O principal objetivo é mapear as tendências emergentes e os desafios éticos relacionados ao uso da IA, bem como investigar as inovações que essa tecnologia pode trazer, especialmente na personalização do ensino. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa com base em revisão bibliográfica de 21 artigos recentes, publicados entre 2023 e 2024, coletados através da ferramenta ResearchRabbit.ai, a qual auxilia na descoberta e organização de redes de conhecimento acadêmico. A amostra inclui estudos que tratam do uso de IA em contextos educacionais, excluindo aqueles que se concentram apenas em aspectos técnicos. Os resultados revelam que os desafios éticos são amplamente discutidos nos artigos analisados, com foco em barreiras como a capacitação docente para lidar com novas tecnologias e as dificuldades de implementação. A palavra "desafio" foi frequentemente mencionada, refletindo a preocupação dos autores em relação à adaptação da IA ao ambiente educacional. Entre as inovações destacam-se a personalização do ensino e a gamificação como estratégias promissoras para melhorar o engajamento dos alunos. Espera-se com este estudo destacar que, embora a IA tenha grande potencial para transformar a educação, sua implementação deve ser acompanhada por políticas claras e contínua capacitação dos educadores. A participação ativa de professores, alunos e legisladores no debate sobre o uso da IA é fundamental para garantir que essa tecnologia seja um apoio, e não um substituto, nas interações humanas no processo educacional​.