O PROJETO DE VIDA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS

Caroline Alves  Fé em Deus; Grazielli Alves do Carmo Silva  Albuquerque; Thaíssa Moura da Silva  Figueiredo

doi:10.51891/rease.v8i9.6939

Autores

Caroline Alves Fé em Deus Faculdade SEDAC
Grazielli Alves do Carmo Silva Albuquerque Faculdade Afirmativo de Cuiabá
Thaíssa Moura da Silva Figueiredo UNOPAR

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6939

Palavras-chave:

Escola. Formação integral. Projeto de Vida.

Resumo

A escola tem um papel ativo na formação dos jovens por todo mundo, o conhecimento básico é passado de geração, após geração. Não é possível questionar o papel da escola e como as experiências vividas moldam o futuro dos alunos. O Projeto de Vida e a formação integral dos sujeitos é a nova matéria a ser implementada nas escolas.

1785 3089

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Biografia do Autor

Caroline Alves Fé em Deus, Faculdade SEDAC

Especialista em Psicopedagogia promovida pela Faculdade SEDAC. Licenciada em Pedagogia, promovida pelo Centro Universitário de Várzea Grande- UNIVAG. E-mail: carolalves9256@gmail.com
Grazielli Alves do Carmo Silva Albuquerque, Faculdade Afirmativo de Cuiabá

Especialista em Docência na Educação Infantil, com fofo na educação especial promovida pela Faculdade Afirmativo de Cuiabá. Licenciatura em Pedagogia. Promovida pela Universidade Norte do Paraná. UNOPAR. E-mail: grazi4amor@hotmail.com.
Thaíssa Moura da Silva Figueiredo, UNOPAR

Especialista em Educação Especial e Inclusiva promovida pela UNOPAR. Licenciatura em Pedagogia promovida pelo Instituto Cuiabano de Educação. E-mail: thaissamoura@gmail.com

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