COVID DISTANCIA O CORPO E A EDUCAÇÃO? UM DIÁLOGO ENTRE MERLEAU-PONTY E DEWEY PARA SITUAÇÃO ATUAL

Resumo

Neste artigo, o objetivo é fazer um simples diálogo com os pensadores John Dewey e Maurice Merleau-Ponty sobre os impactos da COVID-19 para a Educação. Vivenciando no momento de resguardo, nos protegendo de um ser invisível sem ter um contato físico com o outro, com o olhar dos teóricos citados, iremos visualizar se o ensino remoto nos fez distanciar sobre a perspectiva de corpo e educação para o estudante de ensino básico em tempos de COVID-19, já que o corpo e a experiência conseguem adaptar-se com o ambiente, mas sem a experiência tátil e a interação corpórea fica difícil a percepção de mundo mesmo aprendendo e se vendo pelas telas.