A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: DESAFIOS E CONDIÇÕES EDUCACIONAIS TRAZIDOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID 19

Resumo

Este estudo objetiva analisar criticamente o funcionamento da Educação de Jovens e Adutos EJA, particularmente, em momento antes e durante a duração da pandemia da COVID 19, destacando os desafios e condições educacionais, revelados em diferentes contribuições academicas. Dessa forma, se configura como um paper de revisão bibliográfica abrangente. Metodologicamente, o recorte de analise se deu pela coleta de dados, a partir de diferentes publicações entre os anos de 2018 e 2024. Ao todo, a partir do que é objetivado, foram selecionados 13 artigos que abordam os aspectos delineadores desta amostragem. Os resultados da pesquisa revelaram que, além das barreiras estruturais e da exclusão digital, a EJA necessita de estratégias pedagógicas adaptativas e inclusivas para atender a um público diverso. As análises também evidenciaram a necessidade urgente de políticas públicas que promovam a inclusão e garantam um maior direito à educação. Com isso, é necessario e urgente a necessidade de reivenção da EJA, incluindo aí, a capacidade de adaptação as exigências do contexto pós-pandêmico, notadamente, por meio de políticas educacionais mais inclusivas e participativas.