EFEITOS DO TREINAMENTO FUNCIONAL SOBRE COORDENAÇÃO MOTORA, EQUILÍBRIO E FUNÇÕES COGNITIVAS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por alterações na comunicação e interação social e por padrões restritos e repetitivos de comportamentos, podendo estar associada a comprometimentos motores e cognitivos. Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos do treinamento funcional sobre a coordenação motora, o equilíbrio e as funções cognitivas de crianças com TEA. Trata-se de uma revisão narrativa, de caráter exploratório e descritivo, realizada nas bases SciELO, MEDLINE/PubMed e Portal de Periódicos CAPES, considerando publicações entre 2020 e 2026. Foram selecionados 10 artigos que atenderam aos critérios de inclusão estabelecidos. Os estudos analisados demonstraram que intervenções baseadas em treinamento funcional, atividade física e treinamento motor podem promover benefícios na coordenação motora, equilíbrio, habilidades motoras grossas, força e desempenho funcional. Em relação aos aspectos cognitivos, foram identificados possíveis benefícios sobre controle inibitório, flexibilidade cognitiva e atenção, embora os resultados tenham sido menos consistentes. A heterogeneidade dos protocolos, das amostras e dos instrumentos de avaliação, além do número reduzido de estudos, limita a generalização dos achados. Conclui-se que o treinamento funcional e intervenções estruturadas de exercício físico apresentam potencial para favorecer o desenvolvimento motor e determinados aspectos cognitivos de crianças com TEA. Entretanto, são necessários estudos com amostras maiores, protocolos padronizados e acompanhamento em longo prazo.