COMPULSÃO ALIMENTAR NA ERA DIGITAL: INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PERCEPÇÃO CORPORAL E NOS COMPORTAMENTOS ALIMENTARES EM JOVENS
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31137Palavras-chave:
Compulsão alimentar, Redes sociais, Imagem corporal, Comportamento alimentar, JovensResumo
O crescimento do uso das redes sociais entre jovens ampliou a exposição a conteúdos relacionados à alimentação, emagrecimento, aparência física e padrões estéticos. A circulação de imagens idealizadas, dietas restritivas, conteúdos produzidos por influenciadores digitais e recomendações personalizadas por algoritmos pode interferir na percepção corporal e na relação dos indivíduos com a alimentação. Analisar a influência do uso das redes sociais no desenvolvimento da compulsão alimentar e sua relação com a percepção da imagem corporal em jovens. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter descritivo. O levantamento bibliográfico foi realizado nas bases SciELO, PubMed e Google Acadêmico, considerando estudos publicados entre 2019 e 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol, relacionados às redes sociais, imagem corporal, comportamento alimentar e compulsão alimentar. Os estudos analisados demonstraram associação entre exposição a conteúdos relacionados à aparência e alimentação, comparação social, insatisfação corporal e comportamentos alimentares disfuncionais. Verificou-se ainda que influenciadores digitais, filtros corporais e sistemas de recomendação podem ampliar a exposição a padrões estéticos e conteúdos sobre dietas e emagrecimento. Entretanto, os achados evidenciam que a compulsão alimentar apresenta natureza multifatorial, não sendo adequado atribuir exclusivamente às redes sociais o desenvolvimento desse transtorno. Conclui-se que as redes sociais constituem um importante componente do ambiente contemporâneo relacionado à construção da imagem corporal e dos comportamentos alimentares dos jovens. Destaca-se a necessidade de estratégias integradas de educação alimentar e nutricional, alfabetização midiática e promoção da saúde, considerando aspectos psicológicos, sociais e culturais envolvidos nessa relação.
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