ESTADO DO CONHECIMENTO: ENSINO DE EVOLUÇÃO NA PERSPECTIVA ECO-EVO-DEVO EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS (2014 - 2024)

Resumo

O presente trabalho é uma revisão bibliográfica de análise qualitativa do tipo temática. O objetivo foi analisar a produção acadêmica brasileira dos últimos dez anos, sobre o ensino da Evolução Biológica na perspectiva da Síntese Estendida e da Eco-Evo-Devo, com o intuito de mapear a produção acadêmica acessada nos bancos de dados livres, para entender quais aspectos e dimensões estão sendo destacados e ou privilegiados. Tratou-se de inventariar a produção para conhecer as lacunas do conhecimento. No total, foram avaliadas dezessete produções acadêmicas, sendo oito dissertações, sete teses e dois artigos. Os trabalhos foram reunidos em duas principais temáticas: educação e epistemologia. Os resultados mostram que o principal sub foco temático é a formação de professores, visto que há desafios à implementação na prática docente da abordagem contemporânea, acentuada pela falta de materiais didáticos e de políticas públicas que orientem e incentivem a inclusão nos currículos de licenciaturas.