INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SUAS PRINCIPAIS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM DO ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

Esse artigo buscou analisar as principais implicações da inteligência emocional na aprendizagem do aluno na educação básica, através de uma pesquisa bibliográfica, descritiva e qualitativa.  Durante a pesquisa constatou-se que a inteligência emocional interfere diretamente no processo de aprendizagem, pois influencia fatores essenciais relacionados ao desempenho escolar, como motivação, atenção, persistência e relacionamento interpessoal. Quando o aluno é capaz de reconhecer e gerenciar suas emoções, tende a lidar melhor com desafios, frustrações e situações de estresse, mantendo-se motivado e engajado nas atividades escolares. Em contrapartida, dificuldades no controle emocional podem gerar ansiedade, desmotivação, baixa autoestima e problemas de concentração, comprometendo a aquisição de conhecimentos. Dessa forma, este trabalho enfatiza que a inteligência emocional é um elemento primordial e estratégico a ser trabalhado no decorrer da educação básica, pois impacta a aprendizagem tanto de maneira positiva quanto negativa, dependendo da capacidade do estudante de compreender e regular suas emoções durante a jornada escolar.