O FUTEBOL NA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SOCIAL DE CRIANÇAS COM TDAH: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Resumo

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) está entre os transtornos do neurodesenvolvimento mais prevalentes na infância, podendo comprometer o desenvolvimento motor, cognitivo e social. Nesse contexto, a prática do futebol tem sido investigada como estratégia complementar para estimular diferentes habilidades essenciais ao desenvolvimento infantil. O presente estudo teve como objetivo analisar as evidências científicas acerca das contribuições do futebol para o desenvolvimento motor, cognitivo e social de crianças com TDAH. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida conforme as recomendações do PRISMA 2020, utilizando estudos publicados entre 2015 e 2025 nas bases PubMed, Scopus, Web of Science, SPORTDiscus, ERIC, SciELO, Google Scholar e Portal de Periódicos CAPES. Os estudos analisados evidenciaram que a prática do futebol favorece melhorias na coordenação motora, agilidade, equilíbrio, funções executivas, atenção, controle inibitório, memória de trabalho, interação social, cooperação e autorregulação emocional. Conclui-se que o futebol representa uma importante ferramenta pedagógica e terapêutica complementar, contribuindo para o desenvolvimento integral e para a inclusão social de crianças com TDAH.