VIESES INVISÍVEIS: O IMPACTO DO PRECONCEITO INCONSCIENTE NA LIDERANÇA E NA GESTÃO DE CARREIRAS INCLUSIVAS

Autores

  • Elimeire Alves de Oliveira Faculdade Futura
  • Tiago Moreno Lopes Roberto Faculdade Futura
  • Suéllen Danúbia da Silva Faculdade Futura
  • Ana Claudia dos Santos Barão Faculdade Futura
  • Amanda da Silva Cuim Faculdade Futura
  • Ijosiel Mendes Faculdade Futura

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28685

Palavras-chave:

Preconceito inconsciente. Liderança inclusiva. Vieses cognitivos. Gestão de carreiras. Diversidade e inclusão.

Resumo

Este artigo examina a influência dos preconceitos inconscientes nos processos decisórios das lideranças e suas implicações para a gestão de carreiras no ambiente corporativo. O problema central reside no contraste entre os valores inclusivos declarados pelas organizações e os mecanismos mentais automáticos dos gestores, que podem perpetuar exclusões de forma sutil e não intencional. O objetivo é analisar como vieses cognitivos como afinidade, confirmação e efeito halo dificultam a ascensão de talentos diversos e comprometem a eficácia das políticas de inclusão. A metodologia baseou-se em uma revisão bibliográfica interdisciplinar, integrando contribuições da neurociência cognitiva, psicologia social e gestão de pessoas. Os resultados indicaram que a liderança atua como “porteira” (gatekeeper) das oportunidades; sem letramento adequado e processos decisórios estruturados, os vieses tendem a reforçar a manutenção do status quo. Concluiu-se que a mitigação do preconceito inconsciente exige mais do que treinamentos pontuais: requer uma transformação na arquitetura das escolhas organizacionais e um compromisso ético da liderança com a equidade efetiva.

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Biografia do Autor

  • Elimeire Alves de Oliveira, Faculdade Futura

    Docente e Coordenadora no curso de Pedagogia da Faculdade Futura. Graduada em Direito (UNIFEV), Pedagogia e Letras, Especialista em Gestão Escolar. Mestre em Ensino e Processos Formativos. Advogada.

  • Tiago Moreno Lopes Roberto, Faculdade Futura

    Graduado em Psicologia e Pedagogia. Especialista em Saúde Mental, Mestre em Psicologia e Saúde; Doutor em Ciências da Saúde; Professor do Curso de Psicologia e Odontologia; Professor da Faculdade Futura.

  • Suéllen Danúbia da Silva, Faculdade Futura

    Docente no curso de Pedagogia da Faculdade Futura. Graduada em Ciências Contábeis (UNIFEV), graduada em Administração pela Faculdade Futura, Graduanda em Pedagogia (UNIBF) Especialista em Administração Estratégica com ênfase em Marketing e Gestão de Recursos Humanos (UNILAGO), Especialização em Controladoria (UNIASSELVI), Mestrado em Administração (UNIMEP).

  • Ana Claudia dos Santos Barão, Faculdade Futura

    Docente da Faculdade Futura de Votuporanga. Graduada em Ciências Biológicas (UNIFEV). Graduada em Pedagogia (ISEED-FAVED). Especialista em Neurociência e Aprendizagem (ÚNICA). Especialista em Atendimento Educacional Especializado (IPEMIG). Mestre em Biologia Animal (UNESP)

  • Amanda da Silva Cuim, Faculdade Futura

    Docente na Faculdade Futura de Votuporanga, Docente na Prefeitura de Votuporanga. Mestre em Ensino e Processos Formativos (UNESP). Especialista em Educação Infantil e Ensino Fundamental, Coordenação Pedagógica (UFSCAR). Graduada em Pedagogia ( UNIFEV).

  • Ijosiel Mendes, Faculdade Futura

    Docente da Faculdade Futura de Votuporanga. Graduado em Matemática. (UNIFEV). Especialista em Matemática (UNICAMP). Especialista em Matemática no Ensino Médio (UFSCAR). Mestrado em Matemática (UNESP).

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Publicado

2026-07-22

Como Citar

Oliveira, E. A. de, Roberto, T. M. L., Silva, S. D. da, Barão, A. C. dos S., Cuim, A. da S., & Mendes, I. (2026). VIESES INVISÍVEIS: O IMPACTO DO PRECONCEITO INCONSCIENTE NA LIDERANÇA E NA GESTÃO DE CARREIRAS INCLUSIVAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-12. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28685

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