A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA EM AÇÕES EDUCATIVAS PARA ADOLESCENTES VÍTIMAS OU TESTEMUNHAS DE VIOLÊNCIA

Resumo

Este artigo discute a relevância da dignidade humana em ações educativas voltadas para adolescentes que foram vítimas ou testemunhas de violência. O estudo enfatiza a importância de práticas pedagógicas que respeitem os direitos humanos, fomentem a autoestima e assegurem um ambiente seguro para o desenvolvimento completo dos adolescentes. Por meio de uma análise teórica e reflexiva, o estudo destaca a importância das instituições educacionais e sociais na criação de estratégias voltadas à proteção, acolhimento e empoderamento desses adolescentes, auxiliando na prevenção da violência e no fortalecimento da justiça social. O objetivo deste artigo é identificar as principais consequências da violência na vida de adolescentes e como elas afetam sua dignidade no sistema educacional. Trata-se de uma perspectiva na educação dos adolescentes, além de apresentar, o entendimento das estratégias práticas que o professor utiliza para expor esses conteúdos em sala de aula. A pesquisa bibliográfica qualitativa, que permitiu o estudo, a análise e a reflexão do tema em questão, apoia a metodologia de pesquisa qualitativa bibliográfica, constituída principalmente de livros e artigos científicos, análise da legislação correlata ao tema e levantamento de posicionamentos jurisprudenciais e doutrinários empregada neste trabalho. Atualmente, busca-se um sistema de proteção para vítimas ou testemunhas de violência que garanta atendimento qualificado, proteção integral e ações educativas adequadas à proteção dos adolescentes. Nesse cenário, a influência dos pais na vida escolar dos filhos se torna relevante.