A INFLUÊNCIA E CONTRIBUIÇÕES DO CRISTIANISMO NAS ABORDAGENS EDUCACIONAIS

Autores

  • Thatiane Oliveira Pita dos Santos Christian Business School
  • Rozineide Iraci Pereira da Silva Christian Business School

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.28481

Palavras-chave:

Abordagens Pedagógicas. Cristianismo. Psicologia da Educação. Formação Humana Integral.

Resumo

O presente artigo investiga as influências e contribuições do Cristianismo nas principais abordagens pedagógicas da psicologia da educação, a saber: a tradicional, a comportamentalista, a humanista, a cognitivista e a sócio-cultural. A partir de revisão bibliográfica e análise documental, tendo como referência central a obra de Mizukami (1986), identificam-se pontos de contato entre os fundamentos teóricos de cada abordagem e os princípios cristãos como o discipulado, a transformação interior, o livre-arbítrio, a dignidade humana e a promoção da justiça social. Os resultados mostram que apesar das suas distintas linguagens científicas e filosóficas, as abordagens pedagógicas possuem heranças do cristianismo cuja tradição moldou a civilização ocidental. Conclui-se que a compreensão dessas relações significa adquirir uma visão mais completa do fenômeno educativo em contextos culturalmente marcados pelo Cristianismo.

48 12

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Thatiane Oliveira Pita dos Santos, Christian Business School

    Graduação em Direito pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL e Mestranda em Ciências da Educação pela Christian Business School - CBS.

  • Rozineide Iraci Pereira da Silva, Christian Business School

    PhD, Doutora em Ciências da Educação, Mestra em Ciências da Educação, Especialista em Escrita Científica Avançada, Psicopedagoga, Pedagoga, Professora do ensino superior e Professora orientadora da Christian Business School - CBS.

Downloads

Publicado

2026-09-16

Como Citar

Santos, T. O. P. dos, & Silva, R. I. P. da. (2026). A INFLUÊNCIA E CONTRIBUIÇÕES DO CRISTIANISMO NAS ABORDAGENS EDUCACIONAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9). https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.28481

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1-10 de 50

Artigos Semelhantes

1-10 de 50

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.