A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA PREPARAÇÃO PARA A REDAÇÃO DO ENEM NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Ismael Santos Araújo UNIFAVENI
  • Emanuela Rego Costa UNIFAVENI
  • Elenice Curcino Morais UNIFAVENI
  • Max Soares Pereira UNIFAVENI
  • Francillene de Brito Costa UNIFAVENI
  • Letícia de Araújo Freire de Oliveira UNIFAVENI
  • Manoel Filipe Costa Silva
  • Marcilene Gilvani da Silva Lima UNIFAVENI
  • Ronney Rodrigues da Silva
  • Bianca Teixeira da Silva UNIFAVENI

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22060

Palavras-chave:

Leitura. Enem. Professor.

Resumo

A escola é considerada uma unidade formadora de conhecimentos, tendo como objetivo principal, formar alunos críticos e reflexivo no processo de ensino e aprendizagem. Nessa perspectiva, a prática da leitura e da escrita fazem parte do aluno, uma vez que o ato de ler proporciona ao educando o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para a vida em sociedade. Assim sendo, o presente estudo tem como objetivo discutir acerca da capacidade intelectual que os alunos apresentam na realização de um texto dissertativo – argumentativo, na sala de aula e no Enem com segurança e, principalmente, conhecendo os padrões textuais que são estudados na língua portuguesa. Em síntese, o estudo procurou destacar de forma clara a importância da prática da escrita para que os alunos possam redigir um texto com segurança sobre o que está escrevendo. Assim sendo, o professor, enquanto mediador do conhecimento é responsável em acompanhá-los nesse processo de aprendizagem e mostrar a importância de se priorizar o trabalho com a leitura em sala de aula, dada sua importância no desenvolvimento das competências e habilidades dos sujeitos envolvidos.

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Biografia do Autor

  • Ismael Santos Araújo, UNIFAVENI

    Professor do Centro Universitário UNIFAVENI.

  • Emanuela Rego Costa, UNIFAVENI

    Bacharelanda em Biomedicina - UNIFAVENI.

  • Elenice Curcino Morais, UNIFAVENI

    Pós-graduada em Metodologia do Ensino de Matemática e Física – UNIFAVENI.

  • Max Soares Pereira, UNIFAVENI

    Pós-graduado em  Direito Público com Ênfase em Licitações e Contratos – UNIFAVENI.

  • Francillene de Brito Costa, UNIFAVENI

    Graduanda em Pedagogia – UNIFAVENI. 

  • Letícia de Araújo Freire de Oliveira, UNIFAVENI

    Graduanda em Pedagogia – UNIFAVENI. 

  • Manoel Filipe Costa Silva

    Bacharelando em Enfermagem.

  • Marcilene Gilvani da Silva Lima, UNIFAVENI

    Pós-graduada em AEE – UNIFAVENI. 

  • Ronney Rodrigues da Silva

    Licenciado em Química. 

     

  • Bianca Teixeira da Silva, UNIFAVENI

    Graduanda em Pedagogia – UNIFAVENI. 

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Publicado

2025-12-18

Como Citar

Araújo, I. S., Costa, E. R., Morais, E. C., Pereira, M. S., Costa, F. de B., Oliveira, L. de A. F. de, Silva, M. F. C., Lima, M. G. da S., Silva, R. R. da, & Silva, B. T. da. (2025). A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA PREPARAÇÃO PARA A REDAÇÃO DO ENEM NO ENSINO MÉDIO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(12), 6191-6199. https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22060

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